县委常委、副县长郑文红主持会议。
施振强开门见山地发问，我们的学校是做什么的？我们的孩子进学校来是做什么的？进学校是求学，这是一个标准答案。但是我想说，到学校里是学做人的，求学只不过是学做人当中的一个环节而已。
屈原说：“何昔日之芳草兮，今直为此萧艾也？岂其有他故兮，莫好修之害也！”大致意思是：为什么从前的这些芳草，现在简直成了荒蒿野艾？这难道还有别的缘故？都是不爱好修洁所造成的祸害啊！天真浪漫、纯洁无邪的学生就像芳草一样，这就要求我们的教育工作者对待学生要像养花一样，一边养一边看，细心呵护，而不是放任自流。孩子没学好的原因固然很多，最重要的只有两个：一是家庭，二是学校。所以说，学校教育至关重要。
施振强语重心长地说，古人云：“知者不惑，仁者无忧，勇者不惧。”构成一个完整而独立的人格有许多方面，但不外乎三个，就是知、仁、勇，简单地说就是智慧、仁义、勇气。知者不惑，说的是智慧是做好人，走好人生道路的一种手段。我们说求学，学校教育无疑是最重要的一环。虽然有些常识在家庭、在社会中也能够获得，但学校采用系统化、理论化的教学，是获得常识最多、最方便的地方。
结合自己成长、求知经历，施振强指出，智慧是通过大量的实践得到的。智慧，是一种判断力，是把知识条理化、系统化之后，形成一种对与错的判断。权大就幸福吗？钱多就幸福吗？如果一个国家盛行金钱主义，那我们这个民族就没有未来。我们的学校就是要培养出一个个智者。在知识和学识的基础上，还要有智慧。尤其是互联网发展到今天，现在缺的是根据现有知识，形成对价值取向的一种判断，对对与错、是与非的一个正确的定位和判断。你有没有能力把你学过的知识进行梳理，形成清晰的结构运用自如。如果在课堂上还是采用大量知识满堂灌的形式，那学生本身的个性、创新、自由和判断力就消失了，这就需要引起我们的重视。
施振强意味深长地说，古人讲仁者不忧。反观现在很多人，一天到晚忧心忡忡，忧个人的得失、忧事业的成败。其实还是一个“贪心”在作祟。在条分缕析国内外企业成功案例后，施振强指出，贪婪是失败的因子，贪婪之心不可有，而对善良、诚实，对美好事业的追求则永无止境！
施振强态度坚定地说，勇者不惧，就是说勇敢的人从不胆怯。勇者不惧，主要表现在意志力这个层面。孟子说“吾善养吾浩然正气……其为气也，至大至刚，以直养而无害，则塞于天地之间。” 孟子告诉我们，一个人要善于培养浩然正气，敢于坚持正义，为正义献身。纵观古今，无数仁人志士、英雄豪杰、士子才俊以正气、正义、正直舍身取义保疆卫国、造福民众，推动了中华文明不断发展和进步。
为什么我们读了这么多书、这么聪明的人，却斗不过社会上的一个土豪呢？土豪在我们面前吼两声，亮亮拳头，我们一些人就悄无声息地撤离了呢？区别不在于智力，而是在意志力上，今天我们很多善良的人、聪明的人就是因为缺乏意志力，最后在土豪的攻击下败下阵来。
具有强大的意志力，是成为优秀领导者的第一要素。我们这几年打下这么多仗，靠什么？当然要靠智慧，靠策略，靠战术，在整个战斗过程中创造了一系列经典的范例和战术。但是我要说的是，决定成败第一位的是强大的意志，那就是战斗决心。一旦下决心，那么战斗一开始，在这个过程当中占据第一位的就是战斗意志，两万多家水晶加工厂你敢不敢打？那么多利益集团要突破，你敢不敢？那么多后台老板，那么多关系户，那么多土豪劣绅，那么多红顶商人，那么多黑恶势力你敢不敢碰？你有没有这个决心，这个决心来自哪里？这个决心是你对这块土地的热爱，对这一方百姓的赤诚，如果你没有这个信念，你不可能这么强大，在利益面前，你就会被摧毁。还要有悲悯的情怀，没有这种情怀，你就不可能为百姓做事。如果我们每位干部都是唯唯诺诺、战战兢兢，那谁来捍卫真理？中国历史发展到今天，大浪淘沙，那些靠无法无天、靠欺骗、靠关系逞能的人肯定是行不通了。任何挫折都不要泯灭你心中的善良。你要永远记住在你最困难的时候给你提供帮助的人，学会感恩！
施振强希望广大教育工作者，忘记心头的不快，让善良、诚实积攒人气，让我们的学生相信，善良、纯洁永远是最大的力量！
